Programma di percorsi didattici, approfondimenti, laboratori naturalistici e visite guidate nelle aree naturali protette, presso la Casa del Parco della Riserva Naturale Regionale della Valle dei Casali o presso le classi delle scuole richiedenti, per condividere con i bambini la conoscenza del mondo naturale e per avvicinare i ragazzi alle tematiche d’attualità legate all’ambiente.

1. EDUCAZIONE AMBIENTALE

La Cooperativa Valle dei Casali ogni anno propone percorsi di educazione ambientale rivolti a scuole di ogni ordine e grado, ormai consapevole che l’adozione di atteggiamenti e comportamenti responsabili nei confronti dell’ambiente e del territorio possono essere promossi soprattutto attraverso mirate azioni educative.
I nostri programmi, caratterizzati dal coinvolgimento dell’intera sfera emotiva e cognitiva dei ragazzi, hanno come finalità la diffusione di esperienze di incontro, confronto e condivisione. L’acquisizione della capacità di leggere e comprendere gli ecosistemi è uno degli obiettivi cardine da noi perseguiti; altro obiettivo determinante e costruire consapevolezza delle modifiche, nei loro delicati equilibri, che il comportamento dell'uomo può produrre. La metodologia utilizzata è l'immersione e l'esplorazione della natura, la ricerca delle motivazioni legate al vissuto e all'affettività dei ragazzi, l'approccio trasversale tra le discipline e la promozione di informazioni aggiornate e scientificamente valide.

 

1. LE PROPOSTE DIDATTICHE

NELLE AREE PROTETTE
1) Il grande albero
Gli alberi secolari rappresentano, per la loro bellezza e la loro rarità, un patrimonio di immenso valore. Il percorso didattico è dedicato all’analisi dell’ecosistema legato al bosco.
2) L’albero dei sogni
Percorso sviluppato per la scuola dell’Infanzia e il primo ciclo delle classi primarie, per avvicinare i più piccoli al mondo affascinante dell’albero, prendendo spunto dai lavori realizzati da Bruno Munari.
3) Riscopriamo la natura attraverso i sensi
Percorso rivolto ai più piccoli, dedicato all’utilizzo dei cinque sensi durante la passeggiata nell’area protetta. Riconoscimento delle piante più significative di questo ambiente. Descrizione degli animali del bosco e delle loro abitudini tramite giochi di immedesimazione.
4) Alla scoperta delle tracce degli animali del bosco
I bambini diventano esploratori alla ricerca di indizi che rilevano la presenza degli abitanti del bosco. Riflessioni sull’importanza delle aree protette per la conservazione della natura e della biodiversità.
5) La biodiversità
Attraverso questo percorso i ragazzi possono imparare a "leggere" la biodiversità e a comprendere l’importanza della sua conservazione.
6) Frammenti di campagna romana nelle riserve naturali di Roma
Passeggiata naturalistica presso alcune delle riserve naturali della nostra città, splendidi fazzoletti di campagna romana sopravvissuto ad asfalto e cemento.

GIOCANDO CON LA NATURA – LABORATORI DIDATTICI
7) Laboratorio naturalistico di educazione ambientale
Laboratorio finalizzato alla conoscenza della natura attraverso il gioco: uscita in un’area protetta dedicata alla raccolta dei reperti naturali laboratorio (in classe o presso la Casa del Parco della Riserva Naturale Regionale della Valle dei Casali) in cui i bambini hanno la possibilità di liberare la propria creatività sperimentando alcune tra le seguenti attività: realizzazione di calchi delle impronte (in gesso); creazione di collages naturali; costruzione di piccoli rifugi, nidi e mangiatoie; creazione di piccoli erbari.
8) Laboratorio di sensibilizzazione alla raccolta differenziata dei rifiuti
Laboratorio su carta, cartone, cartoncino, plastica, vetro e alluminio: un mondo di materiali da scoprire (si utilizzeranno particolari strumenti pensati per i bambini: colorometro, pesometro, schiacciometro, sensometro, morbidometro, ruvidometro); produzione della carta riciclata; allestimento di un pannello con oggetti di origine diversa, con indicazione del relativi tempi necessari al loro smaltimento (es: lattina 10-100 anni; vetro 4000 anni).
9) Laboratorio di riciclaggio creativo
Divertente laboratorio in classe in cui i bambini realizzano giocattoli ed altri oggetti a partire da materiali che andrebbero gettati nella spazzatura. Nell’ambito di questa attività è possibile realizzare la carta riciclata. Nel mese di dicembre si organizzano laboratori dedicati alla creazione di addobbi ecologici per l’albero di Natale.
10) Laboratorio musicale dal riuso di oggetti della vita quotidiana
laboratorio di costruzione di strumenti musicali rudimentali e libero spazio all’improvvisazione (guidati da musicisti professionisti) in giochi ritmici e di movimento, arrangiamento di canzoni popolari e infantili, giochi di sonorizzazione di situazioni, eventi, luoghi e stati d’animo.
11) Laboratorio di avvicinamento alla lettura “Natura e libri”
Incontri di lettura animata a tema: selezione di vivaci racconti dedicati alle tematiche ambientali con particolare riguardo al rapporto tra la natura ed i bambini.
12) Progetto giardino scolastico
Esperienza didattica che permette di progettare ed allestire, fuori o dentro l’edificio scolastico, tanti piccoli ambienti naturali: un giardino roccioso, un frutteto, un’aiuola delle piante aromatiche, un piccolo orto, un giardino di piante mediterranee, uno stagno o altro…
13) Realizzazione del Laboratorio Ambientale della scuola
Tutoraggio nella realizzazione del laboratorio ambientale della scuola.
ACQUA E AMBIENTI ACQUATICI
14) L'acqua come risorsa
Percorso dedicato alla sensibilizzazione ad un uso sostenibile e ad un consumo responsabile dell’acqua, volto a stimolare nei ragazzi una presa di coscienza della necessità di modificare i propri comportamenti nell'uso di questa sostanza limitata, attraverso l’acquisizione dei concetti di risorsa e di consumo responsabile.
15) Uscita alla Tenuta dei Massimi: le zone umide
Percorso didattico dedicato all’analisi di questi fragili ambiente naturali, presenti a pochi passi dalle nostra case.
16) L’ecosistema fluviale
Percorso didattico dedicato alla conoscenza della flora e fauna fluviale ed allo studio della formazione di questo delicato ecosistema.
17) Il mare
Attività didattica volta allo studio dell'ambiente marino costiero.

L’IMPRONTA ECOLOGICA
18) Stili di vita
Percorso dedicato al tema della sostenibilità proiettato nella vita di tutti i giorni. Riflessioni sulla pubblicità, sul suo linguaggio, sulle risorse e sul commercio equo-solidale.
19) L’impronta ecologica e Agenda 21
Realizzazione di un percorso di Agenda 21 della scuola attraverso l’uso del calcolo dell’Impronta ecologica come indicatore dei consumi di un singolo individuo o di una comunità.
20) I mutamenti climatici
Percorso didattico che prevede una serie di attività di monitoraggio del nostro impatto sul clima e suggerisce diverse possibilità d’intervento per contribuire personalmente a ridurre l’emissione di gas a effetto serra.
21) Traffico e mobilità sostenibile

L’ analisi del traffico intorno alla scuola è l’occasione per approfondire i temi dell’inquinamento, del rumore, della  frammentazione del paesaggio e dell’energia. Il percorso è volto alla promozione di uno stile di vita “sostenibile” in cui l’utilizzo dei mezzi pubblici, il car-pooling e il car-sharing possono rendere la nostra città più vivibile.